(3822) 90-20-67

События

7/8/2019
Минтруд России направил письмо с методическими рекомендациями по взаимодействию с ЕГИССО

Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации направило в адрес органов государственной власти письмо от 08.07.2019 № 24-0/10/В-5322 «О направлении методических рекомендаций по взаимодействию участников при организации функционирования ЕГИССО».

Текст письма можно найти на нашем портале в разделе «Информационные системы», подраздел «ЕГИССО».

9/1/2019
Об изменении расчета показателей электронной очереди в детские сады

В соответствии с письмом Министерства просвещения Российской Федерации от 07.12.2018г. №03-441 расчет и передача показателей электронной очереди должны быть изменены в соответствии с Методическими рекомендациями по расчету показателей доступности дошкольного образования версии 5.0.
(далее…)

29/11/2018
20 инструментов формирующего оценивания для вашего класса

20 инструментов формирующего оценивания для вашего класса (далее…)

29/11/2018
Вышла полная версия рейтинга регионов по уровню развития цифровизации «Цифровая Россия»

Центр финансовых инноваций и безналичной экономики Московской школы управления «Сколково» представил полную версию рейтинга «Цифровая Россия» по субъектам Российской Федерации за первое полугодие 2018 года, рассказали в понедельник D-Russia.ru в пресс-службе Центра. (далее…)

29/11/2018
15 напутствий от гениального педагога Антона Макаренко

Признанный педагог советской эпохи, Антон Семенович Макаренко, в свое время наделал много шума в обществе: благодаря его авторской методике даже самые «запущенные» дети и подростки перевоспитывались и становились уважаемыми личностями. (далее…)

29/11/2018
Чтобы измениться, российской школе нужно новое понимание целей

Менее половины российских учителей считает, что школа в принципе должна научить применять полученные знания в повседневной жизни. Учителя математики оказались наиболее консервативными в вопросах развития у детей критического мышления. В сельских школах активнее развиваются формы самостоятельной работы учеников, нежели в городских. Это лишь часть выводов, к которым пришла группа ученых Института образования НИУ ВШЭ по итогам большого исследования взглядов педагогов и родителей на развитие у детей современных навыков наряду с предметными знаниями. (далее…)

29/11/2018
Вебинар «Почему Лидер изменений должен транслировать свой опыт?”

До окончания приема заявок на Всероссийский конкурс #iУчитель-2019 осталось 22 дня! (далее…)

28/11/2018
Финалисты конкурса «Успешная школа»-2018 представляют свои правила успеха в прямом эфире

27 ноября — второй день конкурсных испытаний для финалистов Всероссийского конкурса «Успешная школа»-2018. Сегодня они проходят в Центре образования «Царицыно». Представители команд рассказывают об опыте реализации одного своих правил педагогической и управленческой деятельности. Смотрите прямую трансляцию на нашем сайте! (далее…)

28/11/2018
«Нельзя заниматься чем-то одним». Как красноярский подросток сделал интерактивный учебник

Красноярец Дмитрий Егоров еще в школе разработал интерактивное пособие по физике с дополненной реальностью. Как ему удалось это сделать практически в одиночку. (далее…)

28/11/2018
Васильева призвала воспитателей не называть любую деятельность «проектами» 

Министр просвещения России Ольга Васильева призвала воспитателей не называть любую свою деятельность «проектами», а подбирать более подходящие слова, пользуясь богатствами русского языка.
Васильева в пятницу провела встречу с 15 лауреатами конкурса «Воспитатель года — 2018». Воспитатели рассказывали министру о своей работе, о конкурсе и о том, что они для него делали, регулярно употребляя слово «проект». (далее…)

Предыдущие события»

Проекты

logo one
logo two
logo three
logo four