(3822) 90-20-67

События

14/11/2019
Законопроект о ГИС доступности дошкольного образования

Государственной Думой Российской Федерации 12 ноября 2019 года в первом чтении был принят проект Федерального закона «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» в части формирования и ведения информационных систем доступности дошкольного образования».

Цель законопроекта – создание единого для всех субъектов Российской Федерации организационного и технического подхода к формированию и ведению электронной очереди в детские сады.

В настоящее время в субъектах Российской Федерации функционируют информационные системы, обеспечивающие предоставление  услуги по приёму заявлений, постановке на учёт и зачислению детей в детские сады в электронном виде («электронная очередь»). Федеральная информационная система действует с 1 апреля 2014 года. Данные из региональных информационных систем передаются в федеральную систему в автоматическом режиме.

Ссылка на источник информации: http://d-russia.ru/deputaty-prinyali-v-pervom-chtenii-zakonoproekt-o-gis-dostupnosti-doshkolnogo-obrazovaniya.html

7/8/2019
Минтруд России направил письмо с методическими рекомендациями по взаимодействию с ЕГИССО

Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации направило в адрес органов государственной власти письмо от 08.07.2019 № 24-0/10/В-5322 «О направлении методических рекомендаций по взаимодействию участников при организации функционирования ЕГИССО».

Текст письма можно найти на нашем портале в разделе «Информационные системы», подраздел «ЕГИССО».

9/1/2019
Об изменении расчета показателей электронной очереди в детские сады

В соответствии с письмом Министерства просвещения Российской Федерации от 07.12.2018г. №03-441 расчет и передача показателей электронной очереди должны быть изменены в соответствии с Методическими рекомендациями по расчету показателей доступности дошкольного образования версии 5.0.
(далее…)

29/11/2018
20 инструментов формирующего оценивания для вашего класса

20 инструментов формирующего оценивания для вашего класса (далее…)

29/11/2018
Вышла полная версия рейтинга регионов по уровню развития цифровизации «Цифровая Россия»

Центр финансовых инноваций и безналичной экономики Московской школы управления «Сколково» представил полную версию рейтинга «Цифровая Россия» по субъектам Российской Федерации за первое полугодие 2018 года, рассказали в понедельник D-Russia.ru в пресс-службе Центра. (далее…)

29/11/2018
15 напутствий от гениального педагога Антона Макаренко

Признанный педагог советской эпохи, Антон Семенович Макаренко, в свое время наделал много шума в обществе: благодаря его авторской методике даже самые «запущенные» дети и подростки перевоспитывались и становились уважаемыми личностями. (далее…)

29/11/2018
Чтобы измениться, российской школе нужно новое понимание целей

Менее половины российских учителей считает, что школа в принципе должна научить применять полученные знания в повседневной жизни. Учителя математики оказались наиболее консервативными в вопросах развития у детей критического мышления. В сельских школах активнее развиваются формы самостоятельной работы учеников, нежели в городских. Это лишь часть выводов, к которым пришла группа ученых Института образования НИУ ВШЭ по итогам большого исследования взглядов педагогов и родителей на развитие у детей современных навыков наряду с предметными знаниями. (далее…)

29/11/2018
Вебинар «Почему Лидер изменений должен транслировать свой опыт?”

До окончания приема заявок на Всероссийский конкурс #iУчитель-2019 осталось 22 дня! (далее…)

28/11/2018
Финалисты конкурса «Успешная школа»-2018 представляют свои правила успеха в прямом эфире

27 ноября — второй день конкурсных испытаний для финалистов Всероссийского конкурса «Успешная школа»-2018. Сегодня они проходят в Центре образования «Царицыно». Представители команд рассказывают об опыте реализации одного своих правил педагогической и управленческой деятельности. Смотрите прямую трансляцию на нашем сайте! (далее…)

28/11/2018
«Нельзя заниматься чем-то одним». Как красноярский подросток сделал интерактивный учебник

Красноярец Дмитрий Егоров еще в школе разработал интерактивное пособие по физике с дополненной реальностью. Как ему удалось это сделать практически в одиночку. (далее…)

Предыдущие события»

Проекты

logo one
logo two
logo three
logo four