by
14 февраля министр образования и науки РФ Ольга Васильева выступила с лекцией на площадке всероссийского форума «Наставник — 2018» и ответила на вопросы его участников. Выступая в ходе мероприятия министр отметила, что возрождение наставничества в России – это «важное событие в истории страны».

​– Сегодня мне задали вопрос, как я отношусь к тому, что именно с государственных позиций вновь начинается привлечение внимания к наставничеству. Думаю, что это не совсем правильное понимание того, что происходит. Мы с вами являемся свидетелями: это как раз движение снизу, инициатива была услышана, и мы дальше будем двигаться в этом направлении, – сказала министр.Глава Минобрнауки России рассказала о том, как в стране развиваются проекты, связанные с наставничеством:

– В прошлом году была утверждена дорожная карта «Кружковое движение» Национальной технологической инициативы, в рамках которой реализуются сейчас смелые проекты и привлекаются наставники. Развивается наставничество и в сети «Кванториумов». Их на сегодняшний день у нас в стране 51, а к 2020 году «Кванториумы» должны появиться в каждом регионе. Базы этих технопарков являются основой для привлечения и подготовки школьников к научным специальностям, которые так необходимы стране. Стоит сказать и про Российское движение школьников. Здесь также развивается наставничество. Уже сейчас с нашими детьми работают «Российские студенческие отряды», «Волонтёры победы», ассоциация учащейся молодёжи Российского Союза молодёжи «Содружество» и многие другие.

Также в рамках форума министр приняла участие в награждении победителей всероссийского конкурса «Лучшие практики наставничества» в номинации «Дети учат детей». Лучшим в ней признан Кирилл Трушов из театра «Пиано» Нижегородской области за работу в рамках инклюзивного фестиваля «Школа Искусств». Второе место заняла Полина Никифорова из школы № 1 пгт. Пойковский Ханты-Мансийского автономного округа — Югры за проект антикафе «Территория Наставничества». Третьим победителем номинации стала наставник ЦМИТ «STEM-Байкал» в Иркутской области Алена Просекина.

Всероссийский конкурс «Лучшие практики наставничества» проходит в рамках всероссийского форума наставничества. Цель конкурса — тиражирование успешных практик наставничества в РФ, повышение социального статуса наставника и признание его роли в обществе, а также разработка механизмов системного поощрения наставников.