Cетевой проект образовательной платформы Стемфорд – «Эффект лотоса»

Проект рассчитан на школьников 6-8 классов.

Образовательный маршрут 4 академических часа для тех, кто участвовал в проекте «Тайны листа лотоса» и 6 академических часов, для тех, кто в этом проекте не участвовал.

• Этап 1. Открытие новых знаний и их применение
• Этап 2. Испытание материалов – важнейшая часть проектной работы
• Этап 3. Технологии создания новых материалов – первые пробы
• Этап 4. Подведение итогов

Регистрация в проекте откроется 26 декабря 2016 года.

Метод кейсов — (англ. Case method, кейс-метод, метод конкретных ситуаций, метод ситуационного анализа) — техника обучения, использующая описание реальных экономических, социальных и бизнес-ситуаций. Обучающиеся должны исследовать ситуацию, разобраться в сути проблем, предложить возможные решения и выбрать лучшее из них. Кейсы основываются на реальном фактическом материале или же приближены к реальной ситуации”. Наш проект «Эффект лотоса» в технопроектировании» в который мы вас приглашаем, представляет собой кейс. В решении данного кейса мы рекомендуем принять участие учащимся, которые ранее, принимали участи в нашем исследовательском проекте «Тайны листа лотоса». Но, даже если вы не участвовали в проекте «Тайны листа лотоса», вы можете сразу приступить к решению кейса, но для этого вам понадобится самим раздобыть недостающие знания, а вашим педагогам — кураторам давать вам соответствующие дополнительные пояснения. Вся необходимая для этого информация будет доступна вам в разделе «Дополнительные материалы». В ходе работы вы: : — обсудите, где и как могут быть применены, использованы знания, полученные в ходе исследовательской деятельности («Тайны листа лотоса»); — познакомитесь с новыми для себя профессиями, в первую очередь, с профессией «материаловед»; — познакомитесь с несложными технологиями изготовления новых материалов; — самостоятельно обсудите и сконструируйте испытательные стенды и проведете испытания полученных материалов.

ОБ УЧАСТИИ В ПРОЕКТЕ

Внимание!

Регистрация в проекте откроется 26 декабря 2016 года.

• 1. Участие в проекте является добровольным и возможно только после персональной регистрации участников.
• 2. Участие в проекте возможно только в период проектной сессии, сроки которой, определяются администрацией платформы Стемфорд (длительность проектной сессии – 30 календарных дней), набор на проектную сессию открывается за 14 календарных дней до ее начала.
• 3. Участие в проекте возможно только в составе команды, под руководством педагога-куратора, одновременно в проектной сессии могут принимать участие неограниченное количество команд. Один педагог может одновременно курировать несколько команд.
• 4. Педагог-куратор регистрируется на портале в разделе «Регистрация куратора», тем самым подавая заявку на создание команды.
• 5. Участники команды также регистрируются на портале в команде своего педагога-куратора после получения от него соответствующего устного или письменного приглашения.
• 6. Допуск педагогов – кураторов и участников проекта ко всем материалам проекта возможен только на период проектной сессии.
• 7. В период проектной сессии участники под руководством педагога – куратора изучают образовательный материал и выполняют личные и командные задания.
• 8. Результаты командных заданий фиксируются в отчете команды, который размещается в разделе «Итоги проектных сессий после завершения командой проекта. Отчет команды доступен для просмотра всеми пользователями сайта стемфорд.рф.
• 9. Минимальное количество времени необходимое командам для проекта – 4(6) академических часов.
• 10. До начала сессии проводится установочный вебинар, о дате и времени которого, всем педагогам-кураторам сообщает Администратор платформы Стемфорд. Запись вебинара также будет доступна на странице проекта.
• 11. Требования к оборудованию и материалам (для каждого участника или команды (на усмотрение куратора). Оборудование: пластиковый стакан, кусок алюминиевой проволоки, насос для надувания баскетбольных мячей, фотографическая кювета или пластиковый поддон, стеклянный стакан или кружка, несколько металлических ёмкостей в качестве бани, пара длинных пинцетов, стеклянная палочка, мерные ёмкости для воды и растворителей. Материалы: кусок хлопчатобумажной ткани, восковая или стеариновая свеча, хозяйственное мыло, клей силикатный или ПВА. Реактивы: карбонат кальция, столовый уксус (9%), кусковое мыло, говяжий или свиной жир, алюмокалиевые квасцы KAl(SO4)2 · 12H2O или гидрат нитрата алюминия Al(NO3)3 · 9H2O